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少儿礼仪大致分为以下几个：1、生活礼仪：行为礼仪、中西餐礼仪、生活化应用情景模拟，昆明少儿礼仪教学班，让孩子养成良好的生活习惯。2、心灵礼仪：走进内心世界，倾听孩子的心声，让孩子从小就有一颗感恩的心，拥有贵族品格精神。3、形象礼仪：通过仪容、仪表学习，对站、坐，昆明少儿礼仪教学班、行进行训练，让孩子拥有小淑女/小绅士的气质之美。4，昆明少儿礼仪教学班、社交礼仪：国际社交礼仪，让孩子自信表达，脱颖而出。学礼仪到底有什么用？首先，学礼仪外在可以培养孩子彬彬有礼、落落大方的举止，这样的孩子比较受人欢迎。然后，内在可以培养孩子的尊重心、恭敬、感恩心和同理心。儿童礼仪是儿童在学校家庭和社会的行为规范，一个行为规范有章法的孩子其实已经有了一颗有章法有内在品质的心灵！

礼仪是个人心理安宁，个人增强修养的保障。昆明少儿礼仪教学班

儿童礼仪的学习是一个渐进的过程，不是一下子就可以掌握得到的课程，它必须通过父母良好的礼仪教导，对孩子不断熏陶、渗透、强化。幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，孩子此时可塑性比较大，会比较容易养成各种各样的习惯，父母如果从小注意培养孩子文明礼仪，孩子将会终身受益，如果在这个时期忽视了对孩子的礼仪教育，长大以后要改就比较困难了，俗话说“少成若天性，习惯成自然”。所以作为父母，一定要从小注重孩子的礼仪培养，以幼儿礼仪教育为突破口，培养幼儿与人交往、礼貌、大方、对人友好，提高幼儿文明礼仪素养，为孩子良好品格的形成奠定坚实的基础。昆明少儿礼仪教学班文明涵盖了人与人、人与社会、人与大自然的关系。它的主要作用。一是维护公共秩序，二是追求个人道德完善。

为何要学礼重礼呢?《礼记·曲礼》有云：“道德仁义，非礼不成，教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节退让以明礼。鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?夫唯禽兽无礼，故父子聚麀。是故圣人作，为礼以教人。使人以有礼，知自别于禽兽。 太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎?富贵而知好礼，则不骄不躁;贫贱而知好礼，则志不慑。” 总的意思就是：人与禽兽的区别在于人有礼仪道德的规范约束，社会遵守礼仪道德就安宁祥和，否则就很危险了。

    礼仪习惯可以给孩子一生带来祝福，它处处在表明对方是个配受尊重的人；真正发自内心的礼仪，传递着生命之间的彼此尊重和欣赏。从小教孩子礼仪，孩子就能在人际交往中从从容容，建立正确的自我形象，免去很多压力。原来父母可以教会文静内向的孩子不再怯生生，礼仪让每个人丰盛，也让人拥有生命的高贵。卡内基说：“一个人的成功，15%是靠专业知识，85%是靠人际关系和处世能力。”而人际关系和处世能力都要投过人际交往才能日渐历练成熟，而投过礼仪习惯，孩子才会有一个真实广阔的世界，学会表达自己，建立深层次的关系。所以，对你的孩子，无论他是文静内敛，还是过分调皮，花时间教他基本礼仪，教他实践礼仪，实在是建造他生命的一条捷径。 皇礼礼仪培训不仅内容新颖、生动，更多的采用体验式、互动式、情境演练式等多种授课模式。

什么是少儿礼仪：从普遍的认识来看，大家都觉得有礼貌、守规矩就是少儿礼仪，可以说这是礼仪的真谛。少儿礼仪，其实是品德、教养和心态的汇总。表面上是行为，实际是心态的变化。其中包含尊重心、恭敬心、感恩心和同理心。少儿礼仪就是教会孩子怎么做才正确，培养孩子的自律意识。什么是对的行为，什么是错的行为，在公共场合做哪些事情会让人嫌弃，孩子自然就能做到“知礼、懂礼、有礼、守礼”。比如说：在与人用餐时，孩子懂得“长者先，幼者后”， 就会从心底发出请长辈先动筷子，而不是一上菜就自己先吃。少儿礼仪不只是“站有站相，坐有坐相”，会说“礼貌语”，更是用行为去滋养孩子的内心，养心、养正、养气、养志。能真诚地说“谢谢”的孩子，拥有感恩心；能说“请”的孩子，懂得尊重；能说“对不起”的孩子，拥有换位思考能力；能说“没关系”的孩子，拥有理解他人的能力。 内在礼仪：文化修养、道德品质、精神气质、思想境界。昆明少儿礼仪学院

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