昆明少儿国学礼仪规范 服务至上 云南皇礼礼仪学院

少儿礼仪大致分为以下几个：1、生活礼仪：行为礼仪、中西餐礼仪、生活化应用情景模拟，让孩子养成良好的生活习惯。2、心灵礼仪：走进内心世界，倾听孩子的心声，让孩子从小就有一颗感恩的心，拥有贵族品格精神。3、形象礼仪：通过仪容、仪表学习，对站、坐、行进行训练，让孩子拥有小淑女/小绅士的气质之美。4，昆明少儿国学礼仪规范、社交礼仪：国际社交礼仪，让孩子自信表达，脱颖而出，昆明少儿国学礼仪规范。学礼仪到底有什么用？首先，学礼仪外在可以培养孩子彬彬有礼、落落大方的举止，这样的孩子比较受人欢迎。然后，内在可以培养孩子的尊重心、恭敬，昆明少儿国学礼仪规范、感恩心和同理心。儿童礼仪是儿童在学校家庭和社会的行为规范，一个行为规范有章法的孩子其实已经有了一颗有章法有内在品质的心灵！

古人说，不学礼，无以立。就是说，你不学习礼，就没法在社会中立足。昆明少儿国学礼仪规范

办公室礼仪：1、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”，听到“请进”后方可进入。2、学生轻轻步入教师办公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。3、学生接受教师递送礼物时，要用双手，并说：“谢谢” 4、向老师汇报工作或回答师长的问题时态度要诚恳，语气要平和；向老师提问时要用“请问”，老师答后要道谢；教师与学生谈话结束时，学生向教师行鞠躬礼，并说：“再见。”5、不随便翻动老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。  昆明少儿国学礼仪规范皇礼从个人形象气质+礼仪熏习+素养提升三方面综合训练。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园，文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。加强国民礼仪教育，加大对国家重要礼仪的普及教育与宣传力度，在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。目前，随着西方文化的冲击，大家似乎把很多外国节过很热闹，却把很多中国传统的节日过成了一个又一个食物节。比如，粽子节、月饼节、元宵节……我们需要把自己的传统文化以及传统礼仪重新拿回来学习，让孩子们打好礼仪的根基。那么礼仪到底要早点学还是晚点学呢？相比之下，早学更符合教育规律，让孩子***次就能把事情做对。纠正成本要高于直接培养成本，养成一个好习惯是非常容易的事，而要改掉一个习惯却恰恰相反，所以学礼仪要童蒙养正，幼学礼仪。

从小教孩子礼仪，孩子就能在人际交往中从从容容，建立正确的自我形象，免去很多压力。原来父母可以教会文静内向的孩子不再怯生生，礼仪让每个人丰盛，也让人拥有生命的高贵。 所以，对你的孩子，无论他是文静内敛，还是过分调皮，花时间教他基本礼仪，教他实践礼仪，实在是建造他生命的一条捷径。 培养自己的沟通口才有两个方面努力，一是提高理解别人的能力，二是提高表达能力。

    少儿礼仪能给孩子带来什么？①给孩子带来自信受欢迎的孩子更自信，被别人认可是人类**基本的需求之一，每个人都希望自己的行为被别人认同和支持。学习少儿礼仪的孩子彬彬有礼、落落大方，显然会比较受欢迎。受欢迎的孩子从小接受的目光是欣赏的、喜欢的，在这种目光下长大的孩子更容易获得自信。越早接受接受礼仪的熏陶，孩子就会拥有一个更加快乐自信的童年。T台走姿训练②让孩子拥有自我管理能力学习排队就学会了自己的情绪管理，不急躁有耐心，遵守规则；少儿礼仪也会教孩子“置冠服，有定位”，这不仅*是教孩子把自己的衣物放好，而是让孩子养成了一个自己管理物品的好习惯。生活礼仪，让孩子拥有**自理能力仪会启发孩子自觉，并且自愿的遵守社会的规则，“自律”无比珍贵，这会让孩子的未来能够担负起成长的责任。也可以利用一些工具来帮助孩子进行自我管理，如：手机、沙漏、闹钟等计时器。孩子**开始进行自我管理时，切忌：千万不要再唠叨、再赘述，让孩子自己管理自己的乐趣和培养能力感。③让孩子拥有良好的道德修养每次用餐后都要诚恳致谢，感谢父母、感谢做饭的人，要知道这不是教会一句话，而是种下一个感恩的种子，培养感恩心。“言为心声”。 礼仪能表现出个人的思想，道德，品行上的修养，也能反应所在家庭的家风，父母的教养和文化水平。昆明少儿国学礼仪教学班

表情的基本要求是自然、诚恳、和蔼可亲，主要表现在微笑和眼神两方面。昆明少儿国学礼仪规范

孩子们**需要学习的就是“请”和“谢谢”等**初的礼貌用语的使用。从孩子长大学会讲话之后，父母就需要不断在孩子的平常对话中穿插“请”和“谢谢”，来加深孩子对礼貌用语的理解，例如每当孩子要吃的或者玩具时，父母就可以提示孩子讲这些礼貌用语；其次，孩子慢慢的长达，接触的人也越来越多，这个时候就要学会问候了，让孩子学说“你好”和“再见”。简单的教育之后，这些都是很容易就能做到的；再次，要让孩子学会分享，引导孩子领会“分享”的涵义。昆明少儿国学礼仪规范

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